人工智能系統引進至校學前康復服務 四年先導計劃涵蓋19所幼稚園 達600名學生受惠
貝智人工智能(Bridge AI)將與香港聖公會福利協會和協康會展開為期四年的先導計劃,並獲利希慎基金和楊蔡慧嫻基金會資助,將「Bridge AI」人工智能特殊教育需要學習系統,應用至到校學前康復服務。
先導計劃將 2024 至 28 學年,將涵蓋 19 所幼稚園,45 位提供 OPRS 服務的專業人員,如言語治療師、職業治療師、物理治療師、社工、臨床心理學家及特殊幼師,服務受眾多達 600 名學生,讓他們可於利用這系統為學童度身製訂合適訓練計劃,提升 OPRS 的服務效率。貝智人工智能首席執行官黃俊文指出,希望透過 AI 系統,提高教學的效率與 SEN 學生學習的有效性,降低學習成本。
人工智能系統提升總體學習率達116%
黃俊文表示,由利希慎基金及楊蔡慧嫻基金會合共為是次四年的先導計劃資助約600萬元,覆蓋未來4年計劃的開支。
相關數據顯示,使用貝智人工智能系統可大幅提升總體學習效率達116%。如比照在傳統方法,跨專業服務團隊的治療師平均共需要22小時完成一個個案的 ITP 設計,而貝智人工智能只需要11小時,效率提升一倍。研究結果證明,師生可藉着應用科技更有效地運用教學時間,將更多精力投入到實質的學習內容,為師生提供智能化的學習支持。
期望未來AI協助可推廣至其他機構
香港聖公會福利協會總幹事劉冼靜儀表示,「Bridge AI」能協助機構將有限的資源更妥善運用,提升效率,令制定訓練活動和目標更準確。
協康會行政總裁梁惠玲表示,透過AI協助治療師作出評估,及建立個人化訓練方案,藉收集學童數據,分析不同訓練計劃的效能,並希望將來進一步推度至其他社福單位。
用家指系統協助下學童學習有改善
曾參與計劃的柔柔的母親指,自己的小朋友患有自閉症類群障礙、語言發展遲緩、注意力不足及過動症,日常生活會出現坐不安穩、專注力不足,也有輕微學習障礙。但在系統協助下,小朋友的性情穩定下來,學習時可在老師指導下透過數數字冷靜情緒,並懂得自主學習和畫畫。孩子的癥狀漸見改善後,自己都多了私人時間,可以放鬆身心。
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