人工智能系統引進至校學前康復服務 四年先導計劃涵蓋19所幼稚園 達600名學生受惠

貝智人工智能（Bridge AI）將與香港聖公會福利協會和協康會展開為期四年的先導計劃，並獲利希慎基金和楊蔡慧嫻基金會資助，將「Bridge AI」人工智能特殊教育需要學習系統，應用至到校學前康復服務。

先導計劃將 2024 至 28 學年，將涵蓋 19 所幼稚園，45 位提供 OPRS 服務的專業人員，如言語治療師、職業治療師、物理治療師、社工、臨床心理學家及特殊幼師，服務受眾多達 600 名學生，讓他們可於利用這系統為學童度身製訂合適訓練計劃，提升  OPRS  的服務效率。貝智人工智能首席執行官黃俊文指出，希望透過 AI 系統，提高教學的效率與 SEN 學生學習的有效性，降低學習成本。

人工智能系統提升總體學習率達116%

黃俊文表示，由利希慎基金及楊蔡慧嫻基金會合共為是次四年的先導計劃資助約600萬元，覆蓋未來4年計劃的開支。

相關數據顯示，使用貝智人工智能系統可大幅提升總體學習效率達116%。如比照在傳統方法，跨專業服務團隊的治療師平均共需要22小時完成一個個案的 ITP 設計，而貝智人工智能只需要11小時，效率提升一倍。研究結果證明，師生可藉着應用科技更有效地運用教學時間，將更多精力投入到實質的學習內容，為師生提供智能化的學習支持。

期望未來AI協助可推廣至其他機構

香港聖公會福利協會總幹事劉冼靜儀表示，「Bridge AI」能協助機構將有限的資源更妥善運用，提升效率，令制定訓練活動和目標更準確。

協康會行政總裁梁惠玲表示，透過AI協助治療師作出評估，及建立個人化訓練方案，藉收集學童數據，分析不同訓練計劃的效能，並希望將來進一步推度至其他社福單位。

用家指系統協助下學童學習有改善

曾參與計劃的柔柔的母親指，自己的小朋友患有自閉症類群障礙、語言發展遲緩、注意力不足及過動症，日常生活會出現坐不安穩、專注力不足，也有輕微學習障礙。但在系統協助下，小朋友的性情穩定下來，學習時可在老師指導下透過數數字冷靜情緒，並懂得自主學習和畫畫。孩子的癥狀漸見改善後，自己都多了私人時間，可以放鬆身心。