【4．23世界閱讀日】戰爭繪本引領孩子窺探世界黑暗角落 學習和平共處
【明報專訊】俄烏戰事爆發，一幕幕令人心碎的場面，不斷透過新聞影像映入眼簾。「戰爭本質」、「人性扭曲」、「和平真諦」是個不容易但有需要跟小朋友解釋的課題。今日（4月23日）是「世界閱讀日」，不如一起以書本引領孩子窺探世界的黑暗角落，用故事燃起他們心裏的火光與希望！
木棉樹出版社編輯黃雅文過去主理不少以戰爭為題材的圖書、繪本，但說到最喜歡的，她首推《BOOM色彩世界的戰爭》，「這本書由文字、圖像到設計，都超棒！我欣賞作者並沒有把孩子讀者幼齡化，雖然它把真實的戰爭場面簡化了，卻沒有『偷工減料』，以故事、情節、圖畫，說出很多真理」。
場面不「偷工減料」 道出真理
故事講述兩個相鄰小鎮，一直和平共處，直至兩個鎮分別誕下一個迷戀紅色和一個為綠色瘋狂的男孩。兩個孩子有天碰頭，彼此也不能說服對方改變心意，二人都生氣極了，於是各自回到鎮上，向居民撒起謊來。一個說：「紅魔怪吞噬樹林，摧毁房屋！」另一個說：「綠巨人燒毁農田，擄掠小孩！」
「謊言重複的次數愈多，聽上去就愈像是真相」，黃雅文說，故事發展下去，是兩鎮居民都陷入集體恐慌，兩個以謊言立足的男孩，得到了最高權力。兩個男孩都誓要奪取對方的小鎮，居民紛紛逃離，鬥至只剩下二人時，他們都用上可毁滅一切的炸彈去瞄準對方，「他們齊齊發炮，從此紅色和綠色都消失了，剩下來的，是一個黑色、再沒有顏色的世界」！
黃雅文推介另一本與戰爭題材相關的繪本《誰贏了？》，跟《BOOM色彩世界的戰爭》有異曲同工之妙。「《誰贏了？》可橫跨的讀者年齡層更闊，它是無字書，3歲和90歲讀起來，會各有領悟。」
誰贏了戰爭？ 是死神
故事中的兩個人，長期處於面對面的敵對狀態，他們不斷比併，想知到底誰比誰強？他們由原始一直鬥至文明，為了贏過對方，彼此奮力升級武器，由軍刀到槍炮，最終更出動「生化武器」。當大龍遇上噴火巨龍，戰爭一觸即發，終於分出高下。但誰贏了？黃雅文如此解讀：「是死神！」她說這本書揭露了戰爭的真相，「每一場戰爭，不管是入侵國和被入侵國，根本沒有贏家，收穫最大的，只有死神，因為它收割了很多生命」。
俄烏戰事爆發後，不少烏克蘭平民逃難至鄰國，羅馬尼亞邊境防衛人員就特別在與烏克蘭交界的橋上擺滿玩具，送給經過的孩子們，藉此安撫他們的心靈。這一幕，令黃雅文想起Otto: The Autobiography of a Teddy Bear這本書。作者Tomi Ungerer藉一隻泰迪熊的視角，講述關於猶太大屠殺的歷史。泰迪熊在二戰時期，被迫與活在納粹德國的猶太裔小主人David分開，男孩本來把他交給好友Oskar保管，可惜在炮火下，泰迪熊也跟Oskar失散，從此展開顛沛流離的生活。「這是一個很真實的兒童心態，在戰場上，的確有很多小朋友帶着公仔遠征。」
她慨嘆，不管發動戰爭的藉口多漂亮，戰爭本身就是荒謬，「這些人生的黑暗面，我們不能夠忽略，這是真實世界的一部分，我們刻意遮蓋黑暗，反而呈現不到光明的美好」。
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和平不止不戰爭
談到和平，總叫人聯想到沒有戰爭，但黃雅文說，藉《和平是什麼？》可以思考更多。根據作者濱田桂子的敘述，「不打仗，不丟炸彈，不破壞房屋和城鎮」是和平，然而，我們需要有好的土壤，才可結出和平之果。什麼是好土壤？「可以在大家面前，唱自己喜歡的歌」、「不贊同的事，就算一個人也可以說不」、「做錯了事，就說對不起」、「信什麼神，信不信神，都不會受到責備」……說到底，就是「共處」。黃雅文這樣看：「和平不單止不打架、不打仗，還要保護每一個人的權利，讓彼此都可享受來到這個世界的美好。」
不只「被照顧」 兒童權利需關注
烽火連天的武裝衝突，導致兒童飽受流離失所之苦或人身傷亡之痛，違背了聯合國《兒童權利公約》的基本精神。兒童擁有什麼權利？「Hello Bonnie國際親子台」版主、主修國際關係的吳凱霖（Bonnie）推薦大家讀一讀台灣出版的《我是小孩，我有話要說》。
「這本書以繪本形式，把兒童權利公約重要的條文，用圖畫、淺白易明的文字演繹出來。它亦闡釋了一個很重要的觀點：兒童的角色，不局限於『被照顧者』，他們其實也是『權利主體』，因此我們不應只談兒童的『福利』，而是要關注他們的『權利』！」
關於戰爭，書中疾呼「請不要讓我捲進任何一場戰爭」、「……如果我失去了家人，我的母國或我所身處的國家，都必須負起保護、幫助我的責任」，人生而有權，小孩有話也可以這樣大聲說。
早前在烏克蘭首都基輔的一個防空洞內，一名7歲烏克蘭小女孩在人群裏高唱迪士尼動畫電影《魔雪奇緣》（Frozen）主題曲Let It Go，她用母語演繹了一段鼓舞人心的歌詞：「Let it go, let it go. I am one with the wind and sky. Let it go, let it go. You’ll never see me cry. Here I stand and here I stay. Let the storm rage on.」她在黑暗中散發的光芒，感動不少人，包括Bonnie，也令她聯想起Believe: A Pop-Up Book of Possibilities一書。
Bonnie說這本立體書，每4頁一個主題，雖然每個主題都只得寥寥數字，卻帶給她莫名的感動，「它讓我看見希望，相信生命的可能性」。「When I grow up…I will stand TALL…」Bonnie也不忘為孩子打氣：「不管如今光景怎樣，總要相信，將來你也可以成為一個頂天立地的人！」
百科全書解戰爭疑團 故事書體會戰火禍害
戰爭對香港小朋友來說，畢竟是一件較遙遠的事，想跟他們展開這個議題，可借助一些工具書。既是兒童書店Seeds創辦人，亦是兩女之母的譚再思（Joyce），最近就拿着The New Children’s Encyclopedia: Packed with Thousands of Facts, Stats, and Illustrations來解開10歲和11歲女兒有關俄烏戰爭的疑團。
這本百科全書，涵蓋了生物、科學、地理、文化、歷史等不同範疇的知識，「關於戰爭，除了可以看歷史和政治那部分，其實書裏面的地圖都很重要，像今次俄羅斯和烏克蘭打仗，究竟這兩個國家處於地球哪個位置？鄰近有哪些國家？再從各國的地理環境、人口密度、資源分佈等，看出很多引發戰爭的原因」。但Joyce補充，這本書只能當入門資料看，「因為涉獵的範圍實在太大，所以每個章節的內容都是點到即止，像它都有談及第一、二次世界大戰，但也是簡單陳述，小朋友如果有興趣了解多些，就要自行蒐羅其他資料」。
假如你有勇氣走到戰場的最前線，Joyce相信，The Breadwinner: A Graphic Novel可讓讀者感受到戰火下民眾的呼吸和脈搏。故事講述11歲阿富汗少女Parvana，家庭遭受塔利班政權的逼迫，父親入獄，家庭頓失所依。由於塔利班政權嚴禁女性單獨外出，媽媽和年長的姊姊也不宜拋頭露面，年少的弟妹又幫不上忙，Parvana唯有化身成男孩子，替代父親在市場上為人讀信寫信，扛起一頭家。
「其實這本書在我書店多年，我都不常打開，因為實在太沉重，令人看得心酸。」她更祈盼，每個人也關注戰爭的禍害，攜手締造和平。
電子繪本結合VR 360°場景 來一趟線上巴士之旅 學習專注
過去兩年，學生經常轉換上課模式，時而面授課，時而網上課，一般孩子都不易適應，更遑論一班處事欠缺彈性有自閉症譜系障礙（下稱自閉症）的小朋友。為幫助學童無論在任何模式下，都能專心學習，有社福機構推出電子繪本，並結合VR 360°場 景，透過一趟虛擬旅程，沿途分享有關「專注」的策略。
雖然在校和在家，孩子都是跟同一班教師、同一班同學一起上着熟悉的課堂，但環境改變，已為他們帶來適應上的困難。東華三院何玉清教育心理服務中心（沙田）高級社工林凱雯（Tiffany）說︰「兩者其實有很大分別的。簡單如在家上網課，書本、文具用品都可順手拈來，但重返校園，就要每天執拾書包，按着需要帶回課室去，加上課堂規律、作息時間也有不同，因此，每一次轉換上課模式，同學都需要重新適應。」
重返校園 SEN童需重新適應
對有自閉症的學童來說，情况就更不容易，她補充︰「他們在家上網課，假如按捺不住很想說話、搶答，只要在『靜音』模式下，是可以大嗌出來的；又或者感覺疲倦時，即使隨意伸展，對課堂影響都不大。然而，回到學校，他們便不能這樣做，因為會破壞課堂秩序，他們就得花更大的氣力去抑制自己的衝動。」
除了在復課前，該中心加強為有自閉症的學童提供線上的個別或小組支援服務外，因應實况，他們亦先後出版過兩本電子繪本，分別是在2020年疫情初期面世的《停課的日子就像駕駛N42A》，以及新近推出的《上課的時候就像駕駛42M》。
仿效巴士司機 一站站專心邁進
說起這兩本均以巴士線命名的繪本，身兼作者、東華三院何玉清教育心理服務中心（沙田）支援自閉症服務計劃顧問，以及教育心理學家三重身分的Diane Lo笑着解釋︰「因為知道很多自閉症的小朋友都是巴士迷，所以想到用巴士做創作背景。上一本書主要分享停課期間的適應策略，而今次的主題，則圍繞如何幫助孩子專心上課。」
N42A往來聯和墟和東涌，是全港行車里數最長的巴士，以此比喻停課的日子一樣漫長；由荃灣愉景新城駛往青衣長宏巴士總站的42M，則途經9個站，車站數目和學校課堂節數相若。Diane希望藉此表達，同學只要學效巴士司機，專心地一站一站地向前邁進，一樣可以順利完成9節課堂，「專心的策略有很多，包括移除分心物、視覺支援、運用『犀利卡』（Power Card）等。」Diane相信，每一個小朋友，只要教導他們合適的方法，他們都有機會專心起來，甚至成為專心達人！
聲音導航＋虛擬場景 增閱覽趣味
Tiffany和Diane又異口同聲表示，《上》書雖以自閉症學童為對象，但其實也適合所有學童閱讀，中心歡迎大家透過線上閱覽，此書不單有聲音導航，還結合VR 360°場景，讓孩子猶如親臨42M巴士上，增加閱讀趣味。稍後亦有3場專為有自閉症的學童及其家長而設的導讀工作坊，屆時Diane將聯同職業治療師，為參加者分享更多有關提升孩子專注力的小貼士和應用技巧。
■ INFO：《上課的時候就像駕駛42M》VR 360°虛擬實景導讀
對象︰全港小學生及其家長
日期︰4月23日發布
費用︰全免
■ INFO：《上課的時候就像駕駛42M》線上導讀工作坊
對象︰懷疑或確診自閉症的小學生及其家長
日期︰4月30日、5月7日和5月14日（周六）
費用︰全免
註︰兩項活動詳情，請留意
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文：沈雅詩
[Happy PaMa 教得樂 第393期]
