網上補習英文初企 疫情下停課 用戶大增
【明報專訊】網上補習初創企業「博星教育」的創辦人陳如宏說，於今年第二季學校停課期間，用戶錄得近八成升幅。隨着中美角力持續，內地學生負笈美國門檻或提高，博星由以往多聘請美國教師轉而增聘加拿大、英國教師，但強調其平台學生「都是學英文，以後去美國或其他地方都不成問題」。
以往學生補習傾向實體課，國際學校第七級學生Samantha卻不以為然，她喜歡網上學習，「不想周圍走，好麻煩」。她是為博星最早期的用戶之一，跟隨美國英文老師Amy逾年，「老師會在網上和我們互動、玩遊戲」，也和同班內地同學結成好友。
中美角力 改聘加英老師
陳如宏說，內地亦有線上補習平台，部分以Uber模式營運，即學生想上學時，平台在教師庫中配對有空授課的老師，學無常師，惟博星以高於業界約五成工資，聘請美國在校任教的老師，「而非一個金髮碧眼的普通人或南非、東歐侍應講英文授課」。博星現有約百名英語老師，多於美國聘請，但中美角力下，華人留學美國門檻或增高，故現時亦多聘加拿大、英國老師，供學生選擇。
香港學生和家長崇尚面授補習，陳如宏認同香港的全線上補習起步較內地慢，但疫情下學校停課，港生及家長轉尋網上學習，部分原來從事線下教育的公司未及轉型，故早於2018年已開拓全線上學習的博星能吸納需要補習的學生，今年第二季錄得78%用戶增幅，平台現有約800名學生，香港用戶約佔一半，其餘分佈內地、台灣等亞洲地區。
港生英語程度高 惟不喜寫作
5年前投身教育科技的陳如宏，2018年創立博星教育，客戶涵蓋香港、內地、韓國、台灣及泰國等。為因材施教，他需了解各地學生英語水平分野，形容香港學生程度較高，但「不喜歡寫作」。
內地生寫作較佳 台生少錯字
陳如宏說，香港學生較早接受英語教育，底子好，舉例一級程度的英語課，其他地區學生平均年齡7歲半，但6歲半的香港學生已可上課。
他形容港生口語及聆聽英語能力較佳，但不喜歡寫作，而北京、上海、深圳的內地生則寫作能力較佳，「七八歲已寫出200字，結構和組織都好」。相對於「成日寫錯字」的港生，台灣學生寫生字「好準確，好少寫錯字」，但「presentation（表達）弱一點、運用phrasing（措辭）差一點」。總括來說，港生平均優於日、韓、泰。
在一名老師教二至四人的小班教學下，港生有可能與其他地區學生一起上課，故博星平台需提供固定老師，長期跟進學生進度，以知其優劣，冀能因材施教。陳如宏稱，其平台亦有系統與家長互動，讓他們了解子女學習成效，其平台「再次報讀率」約八成，高於其他平台的五成。
明報記者
