VR for Good中學挑戰賽 以 VR 令香港更美好

提到VR(Virtual Reality;虛擬實境),大家可能即時聯想到遊戲,但其實近年VR同樣活躍於教育和商業應用方面,因此VR與STEM及編程(Coding)實有密切關係。最近Facebook與Cobo Foundation及加油香港攜手合作,於香港推出VR for Good中學挑戰賽,旨在鼓勵中學生學習和利用VR技術,於「心理健康」和「環境與可持續性」兩大議題發揮創意和出謀獻策,令香港變得更美好。

VR for Good中學挑戰賽 以 VR 令香港更美好

VR for Good中學挑戰賽 為香港社會問題獻策

目前,香港已有不少中學開始運用VR技術,為學生們提供身臨其境的上課體驗,營造自主學習環境,例如學生透過VR教材,也可進行實地考察,並進行一定程度的互動,較傳統教學方法更能有效地提升學習興趣。同時更從中亦引起學生對編程(Coding)有更大興趣、更願意學習這一門在21世紀必備的其中一項技能。

現時VR技術主要應用在電子遊戲、商業及教育。電子遊戲除了手機平台,亦有家用遊戲機(PS4)及個人電腦平台。至於商業方面,部分室內設計公司與地產發展商,均採用VR技術開發虛擬單位,客戶即使在網上也可看到樓盤的裝修效果。

VR for Good中學挑戰賽 以 VR 令香港更美好
遊戲娛樂是 VR 其中一個主要應用範疇。圖為2017年12月推出的《DOOM VFR》。(圖片來源︰PlayStation.com / Bethesda)

至於教育就更廣闊,早在2016年,以色列有多間大學已透過VR技術,開發出供醫科生實習用教材,讓學生可以隨時練習操作手術器材。而同樣位於以色列的 Sheba醫學中心,更透過VR技術,開發出一套用於復康(Rehabilitation)用器材「CAREN – Computer Assisted Rehabilitation Environment」,協助腦退化症(柏金遜病)、中風、脊柱受傷的人士,盡可能回復身體機能。

VR for Good中學挑戰賽 以 VR 令香港更美好
位於以色列Sheba醫學中心的CAREN,透過VR技術訓練受不同類型和程度損傷的人士,讓他們在一定程度上回復身體機能。(圖片來源︰Sheba Medical Center

由此可見,VR技術無論在娛樂、商業抑或教育,同樣起了重要作用,子女現在學習VR與相關編程技術,能夠為將來的發展打好根基,爭取更多發展機會。

VR與Coding 為香港社會問題獻策

有見及此,Facebook與Cobo Foundation及加油香港合辦VR for Good中學挑戰賽,期望能夠引發中學生對社會環境問題的興趣,並在現實世界裡面,透過VR技術為香港社會帶來福祉。VR for Good中學挑戰賽將以本港兩個最逼切的社會與環境問題作為比賽題材︰

  • 心理健康︰由於新型冠狀病毒帶來的影響,香港市民的心理健康狀況普遍轉差。我們如何透過VR改善心理健康?
  • 環境與可持續性︰如何透過VR來提高公眾對香港環境和可持續性問題的認識,改善生活質素之餘,同時減少污染和浪費?

第一階段現正接受報名

VR for Good中學挑戰賽的開幕論壇活動已展開。主辦單位將與透過與另一協辦機構香港電腦教育學會的合作,鼓勵中學生參加挑戰賽,在VR工作坊中教導參賽學生如何運用VR到現實社會中,並改善現況。其他協辦機構包括明愛青少年及社區服務、撒瑪利亞會、香港天文台、Insta360及香港互聯網協會(香港分會)。

就讀本港中一至中五、7至11年級(12年制)和7至12年級(13年制)的學生均合資格參加。參賽者須以一至四人為一隊,必須由一位教師擔任導師(每間中學只限兩隊參加)。VR for Good中學挑戰賽將分三個階段進行︰

  1. 首階段是提交設計概念,內容包括同理化 – 根據選擇的比賽題材以同理心了解受眾、定義 – 找出及陳述問題,以及概念組成 – 想出解決方案。
  2. 評審團將挑選20支參賽隊伍入圍第二階段,每支參賽隊伍將獲贈Oculus VR頭戴式裝置和Insta360相機一套,以及相關培訓以實踐參賽計劃。
  3. 決賽將於第三階段舉行。

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